钉钉直播到底看得到学生吗（疫情下的网课众生相）

1月26日，疫情之故，学而思率先打出"停课不停学"口号，给全国所有中小学生开放免费在线课程，紧接着新东方、猿辅导等品牌机构纷纷跟上学而思的步伐。

面对知名教育机构打出免费免费学习的冲击，很多只开展线下教学的中小机构不得不选择转为线上课程。为了能够在这次疫情中生存下去，多数机构也采用了免费上课，或者低价上课的方式留住老生。

停课不停学

我是从事教育培训行业的英语老师Nicole，不知不觉已经当了两个月的十八线女主播了。

从一开始赶鸭子上架，线下转线上，了解各种直播软件和功能，从面对镜头的不适感到在彻底在镜头前放飞自我，在线上课已经成了日常生活的一部分。

一、线下线上授课环境的差异化

学生的课堂从线下搬到了线上，上课环境的变化对学生的学习自觉性有很大的考验。

以前上线上课，学生一有个风吹草动，老师能立时察觉，及时提醒学生调整上课状态，维护好良好的上课秩序。学生的学习掌握情况也能当场得到反馈。

线下课堂

一开始我们用钉钉直播授课，学生可以看到老师和课件，但老师是看到不学生的。只能通过聊天区进行互动。学生不在老师的眼皮子底下，有没有认真听课老师是不知道的，是躺着还是坐着老师也是不知道的。唯一能够判断他们的掌握情况也就是作业的正确率。

网课学生

而家长反馈有些孩子拿着ipad开着钉钉上课，手里拿着手机玩游戏。

这个过程，我明白了永远不要相信十一二岁孩子的自制能力。这个阶段的孩子仍然需要成人的管控和监督才能高效执行学习任务。当然，不同孩子需要家长、老师协助管控和监督的程度不同。

钉钉直播虽然很好用，但是无法看到学生是硬伤。

钉钉上课直播

我们团队继续开始摸索最合适的上课软件，选择春季的上课直播软件。在团队内测了诸多软件后，我们最后确定了好未来旗下的直播云（在线直播教室）。

直播云上课

直播云app是学而思上在线课程和培训课程的软件，其优势如下：

（一）、小班授课，最多容纳16人，有摄像头，可看清每个学生的上课情况，有没有认真听课，有没有做小动作一目了然，能听到学生的回答和提问。

（二）、功能齐全：可以上传各种格式的课件和视频；能够增添白板做板书；可以在线发布选择题和判断题作答，及时了解学生对某一知识点的具体掌握情况；保证师生间的有效互动，可以让学生在直播教室在线手写答案，对表现好的同学可以发奖杯。

（三）、支持回放。

用了这个直播云软件后，我上课加强了和学生互动，学生有走神或者小动作的情况我也能够及时提醒。保证了听课效率和质量。解决了家长的后顾之忧。

二、学生上公立学校网课情况

很多公立学校在2月中下旬也开始了网课，借助于各种直播软件开展课堂。多数直播课堂的呈现效果是和钉钉直播差不多的，学生端只能看到老师、课件和听到老师的声音。而学生的上课效果全凭学生的自觉性和家长的监督了。

许多孩子把自己关在房间美名其曰上课，实质上早就掌握了切屏功能，把老师上课的声音当作游戏的背景音乐了。

网课学生

这些网课学困生的群体中，除了学习普通的中等生和后进生外，平时成绩在班里拔尖的学生也加入这一行列中，这跟学习成绩无关，毕竟诱惑（手机、ipad、电脑）就在眼前，又有多少个学生能够受的住诱惑呢？

昨晚有一个家长跟我聊天，言语中藏不住对孩子的愤怒，已经在奔溃失去理智的边缘。

这位家长的孩子成绩一直在班上排前三。这一个多月上学校网课期间经常偷偷切换屏幕玩游戏，昨天考试，曾经最擅长的数学卷子，渐渐地在他的眼里有如天书了。成绩如此优秀的孩子都这样了，那么其他的孩子的情况呢？

疫情下崩溃的学生家长

大概率的，优生会降级为中等生，中等生在疫情过后会降级为后进生，后进生依次下降。

这绝对不是唬人！

有一句话说不怕同学是学霸，就怕学霸过寒假。至今学霸们不止过了一个寒假。学霸们天生也不是学霸，学霸背后也有一对优秀的爸妈监督和推进，养成学霸的自律品质。

疫情过后，学生会出现明显的两级分化。

自律的会越来越优秀。

不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后。

网课一结束，学校一聚首，高下立判，一分耕耘就是一分收获。

三、紧张的家庭关系

公立校正式开网课前一天，我在每个班级群发了一段话分别是给学生和家长的建议。给家长一条最重要的建议是"营造良好的家庭氛围和学习氛围，让孩子们每天带着良好的情绪上课"。同时也强调如果有不配合的孩子，家长可以联系我，一起帮助孩子。

这一个多月，我几乎隔两天就会收到家长的微信语音或电话，内容大同小异：Nicole老师，帮我管管孩子，我快气吐血了，上网课偷偷做别的事情，作业不按时交。说他一句顶十句，经常吵架，我现在一看到孩子就头痛。

这时候我充当起家庭关系的调和剂作用，一方面跟家长分析现下孩子和家长起冲突的因素，并给予家长有效的亲子沟通方式。 另一方面做学生工作，经常正面鼓励和肯定孩子，理解他的行为，但是告诉他可以做得更好，要认真听课和完成作业。这样子孩子可以听得进去坚持个几天，然后过几天我又会跟孩子联系，鼓励他继续坚持。

同时，从3月份开始，我让孩子们每周在家里做两次家务，一开始是洗碗，接着升级为做饭，要求两菜一汤。多数孩子以前从来没有做过饭，而我要求家长"动口不动手"，只能口头指导孩子，放手让孩子去操作。

第一次做饭的娃

看到群里就像是大厨汇一样的，孩子们的厨艺成果喜人，家长们也互相分享了做饭教程。看到家长们发的朋友圈便知道这项作业多少修复了一点点疫情期间快消磨殆尽的亲子关系。孩子掌握了一项新技能，收获成就感，家长看到孩子的另一面，心生慰藉。

娃们的厨艺

四、结语

网课，拼孩子的自律性，更拼孩子的监管力和亲子沟通能力。

尽管很多家庭因为孩子上网课学习上演了无数场"鸡飞狗跳"般的家庭战争，不可否认的是网课的初衷是好的。如果家长在孩子教育方式和沟通方面进行改良和优化，或者下次再跟孩子沟通前，能先调整好说话的情绪，沟通会更有效。

最重要的一点：不管孩子学习的好不好，都是你怀胎十月生下来的，是你生命中最重要的人之一。多发现孩子的优点，欣赏他，告诉他你爱他。把这些魔力般的语言传递给他，慢慢地，会在他心底生根发芽，从内向外改变。

目前中国的疫情已经得到很好的控制，不少省份开始复学计划。老师和学生共同期待线下见面的那一天，期待新的开始，新的希望。

学无止境 天道酬勤